ПОМОГАЕМ ДЕТЯМ ВМЕСТЕ

 Задачи на предстоящие недели:

1) Отработка СПОСОБА чтения: до уровня целого слова.

Советую перед чтением текста ( разметка в нем обязательна):

упражнение "ШАРИК"

упр. по отработке АРТИКУЛЯЦИИ ( ЧИСТОГОВОРКИ. которые учим в классе, скороговорки и т. п)

Перед началом чтения - вдох, слово читается на ВЫДОХЕ. После каждого слова- небольшая пауза для вдоха. и Т,Д. Делаем ОПОРУ НА УДАРЕНИЕ. Помогите  исправить ошибки в ударениях!!!

Для слабо читающих детей: Держим на языке согласный ЗВУК- рот открываем на гласный. Слово ПРОПЕВАЕМ. Потом заново.

Тексты жирным шрифтом - ДО АВТОМАТИЗМА (ПОВТОРНО)

 Чтение ДБ ежедневным . Очевидно. что многие игнорируют этим советом.

Задача чтения- это ПОНИМАНИЕ текста и воспитание ЛЮБВИ к детской книге. Семейное чтение как ничто  лучше может помочь в этом. Без закрепления дома результата не будет.

О ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАДАНИЯХ

Пояснения к выполнению тренировочных заданий дома. 

Система работы дома следующая:

  ЧТЕНИЕ. Рекомендую 3 основных задания на закрепление материала:
1. звуковой разбор слова ( от классной работы отступаем 4 клетки вниз. на пятой начинаем выполнять обозначать звуковые "домики" и штриховать их ( гласные - красной ручкой. согласные твердые- синей ручкой, согласные мягкие- зеленой) В случае ошибки делаем правки: сверху обозначаем правильно.
2. Упр. по развитию речи: либо по Букварю. либо по КАРТОЧКЕ ( ее надо отработать и ВЕРНУТЬ ) на следующем уроке ( !!!) 
3 Загадка ( наизусть)
4. Тексты для чтения: работа "ПО СИЛАМ" ( читающие отрабатывают выразительное чтение.
 нечитающие находят знакомые буквы и ЗАПОМИНАЮТ . Любознательные могут выучить наизусть ( либо творческое задание)

РУССКИЙ ЯЗЫК
В классе работаем по ПРОПИСИ. дома завершаем. выполняем РНО( работу над ошибками) + строчки в тетради ( см. у детей ПАПКУ)
Способ написания будет отличаться от того. что даю на уроке.  Внимательно СЛУШАЙТЕ детей. Пишем так. как даю на уроке. ( !!!)

Математика

Задания будут в тетрадях на печатной основе (ТПО) 
Ориентируемся на указанные страницы и СИЛЫ ребенка ( т. е.указываю страницы, ребенку предоставляется возможность выбора номеров по СИЛАМ. т. к.задания даны с избытком.

Окружающий мир.
1) Заполняем 

ДНЕВНИК 

НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ПРИРОДОЙ 

( так подписываем тетрадь) Её можно обернуть цветной бумагой и оформить по усмотрению и содержанию) 
1-ая страничка- сентябрь. Делим на количество клеток по количеству дней.
Используем только УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ - синий карандаш: пасмурно- закрашиваем круг. облачно- половину. ясно- обводим. Дождь- капелька.
2) Рассматриваем и повторяем по учебнику то. что изучали на уроке ( ДБ связный  РАССКАЗ )
3) Возможно задание  по ТПО ( что  осталось от классно йработы)
4. ) Периодически: исследовательские работы ( сейчас наблюдаем и делаем зарисовки  осеннего дерева) .
Наблюдения можно дополнить сведениями из атласа- определителя или др. источников.
Атлас- определитель надо подписать. приготовить для него стикеры.

По технологии и  ИЗо советую рассматривать стр.учебника. знакомиться с информацией.
В папке должны лежать САЛФЕТКИ+ коробочка с вазелином ( для работы с пластилином)+ фартук и нарукавники 
1 раз в неделю -  ДЕНЬ ТИШИНЫ. ( дети внимательно СЛУШАЮТ  задания. запоминают их и выполняют)
 

РЕКОМЕНДАЦИИ

Внимание!

На следующей рабочей неделе просьба учесть следующие  рекомендации:

1. В учебной тетради - СТАРАНИЕ, АККУРАТНОСТЬ., систематическое исправление недочетов. В случае необходимости- ПОВТОРНОЕ выполнение работы.

2. НОВОЕ: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ( !!!)  В ПРОПИСИ:

на последней страничке в ПРОПИСИ -треугольник  ( означает работу над ошибками) С НЕЕ НАЧИНАЕМ РАБОТУ дома.  Прописывают  строчки.

советую: приобрести кальку и   использовать ее как черновик ( Сначала несколько раз по кальке, потом в чистовик)

2. На уроках чтения будут выдаваться КАРТОЧКИ для работы по развитию речи ( по ним дети СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ или рассказывают СКАЗКУ). После проверки карточку сдают .

Прошу обратить внимание на ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ ( лучше перечитать с ребенком сказку) 

3. По математике и окружающему миру до привоза ТПО будут выданы распечатанные карточки для работы дома. Карточку подписываем и АККУРАТНО работаем.

4.Дома  ТРЕНИРУЕМ детей   НАВЫКАМ САМООБСЛУЖИВАНИЯ (!!!!)

5. Записываемся в межпоселенческую библиотеку на Рубежной. 

6. Для развития познавательного интереса рекомендую читать детсике детские журналы : Веселые картинки, мМрзилку ...( разгадывать ребусы,заучивать маленькие стишки и т.п РАЗВИВАЮЩИЕ упражнения)

Когда у ребенка развит кругозор и интерес, вопросы дисциплины уходят сами собой.

Спасибо за понимание.Надеюсь на сотрудничество.

Елена Сергеевна