РАЗНОЕ

 Внимание!

 1) Всем, кому необходимо забрать ребенка раньше положенного времени ( единичные  случаи) просьба  заблаговременно  написать записку на имя учителя и предоставить её УТРОМ перед первым уроком.

Если ребенка требуется отпускать в течение всего учеб. года. то заявление пишем на весь год.

Учитель работает с детьми и на телефонные сообщения не всегда может реагировать своевременно. 

2.) Мы начали работу по формированию ГЛАВНОГО учебного умения- ЧИТАТЬ.

Рекомендации по домашнему чтению:

- оно должно быть ежедневным и многократным, в короткими перерывами;

-слово "РАСПЕВАЕМ". т. е. подтягиваем все согласные звуки к гласным,  НЕДОПУСТИМО ЧТЕНИЕ ПРО СЕБЯ,  только ВСЛУХ!!!  Сначала медленно. затем - с ОПОРОЙ НА УДАРЕНИЕ. Так несколько раз. пока слово не зазвучит  ЧЕТКО, ГРОМКО. Следим пальчиком!!! Пальчик должен находиться на читаемой букве.

-следим за правильной артикуляцией : на гласный точно открываем рот ( дети знают способы чтения "В горку" и "с горы

Во избежания ненужных сложностей необходимо проверить  наличие ЗАКЛАДОК в  Букваре на той страничке. где  задано.

-начинать домашнее чтение надо с прочтения ПРОЙДЕННЫХ  страниц( ЖИРНЫМ  шрифтом)

- Не менее  1 часа в день следует уделять семейному чтению ( т.е. чтению детской литературы взрослыми)

Засчитываются только прочитанные слова. предложения. Никакие объяснения "ЧИТАЛИ ДОМА",  "ЧИТАЛИ с бабушкой " и т. п. не принимаются во внимание.

Книги дети взяли в библиотеке. срок прочтения- 2 недели. 25 октября- организованная сдача книг  в библиотеку.

Замечания по тетрадям по чтению: у большинства они находятся в ненадлежащем состоянии.прошу следить за ВЕДЕНИЕМ тетради.

Для этого: детям пояснить. где ВЕРХ( НИЗ) теради. левая ( правая ) сторона странички, в  индив. порядке пояснить,  как ведутся записи ( слева направо, сверху вниз странички)Больше на уроке тратить время на то. что дети должны уже знать, мы не будем.

Советую дома заранее отсчитать 4 клетки вниз и отметить значком классную работу.

Остальные рекомендации поступят после анализа чтения на уроке.